Детский сад «Бобек»

Группа: «Жулдыз» -средняя                           

Дата:29.01.21 г

Образовательная область: Познание

Раздел: Естествознание.

Тема:   «Наблюдение за птицей».

Цель:  учить наблюдать а обитателями уголка природы, дать знание об образе жизни птиц. Включать детей в посильную деятельность по уходу за птицами уголка природы.

Оборудование и материалы:  клетка с попугаем, корм. вода. иллюстрация с изображением попугая.

Методические приемы:  показ , беседа,  худ. слово, объяснение, вопросы к детям.

Билингвальный компонент:    тотықұс   - попугай, канаттар – крылья,   тұмсық – клюв.

Приглашаю детей подойти к уголку природы.

Словарная работа: уголок природы.

Загадываю загадку:

В разноцветное одет,

Клюет зерно на обед.

Его ты не пугай,

Кто же это?...

Попугай – это птица.

- Давайте мы свами посмотрим на нашего попугая Кешу.        

         Провожу беседу.

- Где живет наш попугай?

- Правильно, в клетке. Клетка – это домик для птички. Давайте вместе полюбуемся на нашего Кешу, какой он красивый, подвижный.

Давайте, рассмотрим строение птицы – голубя (домашнего), чтобы было понятно.

- Посмотрите, у птички есть туловище.  Чем оно покрыто?

- Правильно, все тело покрыто перышками.

Какого цвета перышки?

- А что еще есть у птички?

- Да, у птички есть голова, глазки на голове.

Какие глазки у птички?

- А что умеет делать птичка?

- У птичек есть крылья, при помощи которых она летает.

- А у вас есть крылья? Нет, у людей не бывает крыльев.

- Посмотрите , что сделала птичка? (Перелетела , перепрыгнула), Обращаю внимание, какой длинный хвостик у попугая.

- На чем прыгает птичка?

Правильно, лапки крепкие, цепкие!

- Есть клюв, которым она клюет зернышко.

Чем клюет птичка?

- Что клюет птичка?

Давайте посмотрим, как наш попугай клюет корм – зернышки.

Насыпаю зернышки в кормушку.

Еще попугай питаются  травой, яблоками.

Попугаям обязательно нужно давать воду.

Наливаю воду.

Даю возможность детям понаблюдать за птичкой, обращаю внимание, что громко разговаривать нельзя. а то птичка может испугаться.      

Провожу рефлексию.

Прошу вспомнить, за кем наблюдали.

Что  у него есть? Чем он питается.

Ожидаемый результат:

Знать:    название птицы – попугай, части тела птицы.

Иметь:   представление, что  это птица, за обитателями уголка природы

                нужно ухаживать, заботиться о них.

Уметь :  наблюдать за живым объектом; отвечать на вопросы, делать

                простые выводы.