Конспект

организованной учебной деятельности

Ясли – сад «Бөбек»

Группа : «Жұлдыз» -  Старшая я группа

Дата: 5.02. 2021 г.

Образовательная область:  Познание.

Раздел:   Естествознание.

Тема: «Огород на окне» ( практическая деятельность)

Цель:   Дети смогут  назвать условия  необходимых для роста растений ( тепло, свет, вода, уход),   сформированы представления о труде по уходу за растениями.

Ресурсы:  схемы – картинки, модели, лука иллюстрация растения, стаканчики с землей.

Методические приемы: показ, беседа, вопросы к детям – ответы детей, трудовая деятельность детей.

Предварительная работа:

Рассматривание семян, иллюстрации овощей, рассказы из личного опыта просмотр мультфильма «Весёлый огород», дид игра « Чье семечко»

Словарная работа: семя, росток.

Билингвальный компонент:,    растения -өсімдік ,   -,  пияз – лук,  уход - күту

 

Ход ОУД

 Ребята, я вам принесла вот этот мешочек, в нем –что –то есть?

А можно определить не потрогав на ощупь, что в нем есть?

Дети : Нет.

Воспитатель: давайте попробуем определить на ощупь что это?

(Отгадайте загадку:

Сто одёжек и все без застёжек.

Кто его раздевает, тот слёзы проливает!

Дети: Лук

-Да , ребята, это лук.

Достаю из мешочк луковицу.

-А что вымне можете рассказать о нем?

Ответы детей)

В неммного витаминов, люди не обходятся без лука, при приготовлении своих блюдю

Лук кладут в салсты, супы, борщи.

Его полезно есть и в свежем и в вареном виде, даже маринованном виде. Полезны и зеленые перья лука.

-А какую вы знаете пословицу о луке?

Дети: Лук – от семи бед недуг.

-А почему так говорят?

Посмотрите, что я приготовила

 

Показываю поднос , там лежат семена лука, большая луковица.

Кто из вас догадался, что это?

-Правильно, это семена лука. Называются они чернушка. Когда его сажают в землю, то вырастает вот такой маленький лучок, он называется –севок.

На следующий год в землю сажают  севок и начинают за ним ухаживать ( рыхлят, уничтожают сорняки, поливают).

И вырастает , воттакая большая луковица, богатая витаминами.

_ребята, посмотрите внимательно на луковицу.

Что вы можете сказать о её форме, цвете, какая она на вкус?

Дети: (ответы) (круглая, гладкая, сочная, горькая, золотистая и.т.д.)

– Лук  бывает разных сортов( фиолетовый, желтый, белвый), богат витаминами и очень  полезен.

• 
• 
• 
•  

А какие вы овощи знаете?

Давайте вспомним стих об  овощах. Кто хочет рассказать?

Купите лук, зеленый лук.

Петрушку и морковку.

Купите нашу девочку.

Шалунью и плутовку!

Не нужен нам зеленый лук

Петрушка и морковка

Нужна нам только девочка.

Шалунья и плутовка!

Воспитатель: А разве лук бывает зеленого цвета?

Дети: Зеленые перья лук

-правильно, это зеленые перья, лука. И сейчас мы с вами будет выращивать лук и кушали его, чтобы не болеть.

Давайте, вспомним, какие. Правила нужно соблюдать , чтобы лук вырос быстро и радовал нас соими зелеными побегами? ( свет, вода, тепло)

• 
• 
• 
•  

Давайте проведем опыт: вот два стакана с водой, в которых мы посадим луковицы.

Ноо один стакан  мы поставим на окно – где много света, а другой в темное место. А несколько луковиц посдим в землю ипосмотрим. Что у нас вырастит..

Вот мы сейчас посадим и посмотрим что вырастит.

Прежде всего нужно приготовить наши пльцы

Физминутка:

В огород пойдём ( ходят по кругу0

В огород пойдём ( идут по кругу)

Там грядки найдём ( разводят руками)

Быстро их вскопаем ( имитируют  копание)

Потом разровняем ( Имитируют разравнивание)

Вместе мы лучок сажали ( Имитируют посадку)

Чтогбы перья вырастали ( тянут руки вверх)

Солнце стало заходить ( Опускают руки)

Надо нам лдучок полить ( изображают  поливку)

Вырос знатный урожай (разводят руками)

Лук в корзинку собирай! ( изображают сбор луковиц)

-ребята, я хочу открыть один секрет – чтобы лук быстрее пророс и дал зеленые перья , нужно снять с него лишнюю шелуху, чтобы лук белым был белым – голым.

Свет быстрее будет попадать на бочок , и уже  через несколько дней он начнет прорастать .

Посадка лука.

Демонстрирую последовательность посадки и лука.

-стекой делаем лунку в  земле;

-ростком вверх сажаем семя фасоли и лука;

-засыпаем из лейки;

-поливаем из лейки;

Выставляю схему последовательности посадки и лука.

Лук будем сажать на расстоянии друг от друга, чтобы легче было рыхлить землю и польем его. И две луковицы поставим в стаканю

Одну ставим на свет, другую в темное место. И будем ждать урожай.

Читаю стихотворение

Посадили огород

И посмотрим что растет!

Будем мы ухаживать

Будем поливать

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

-Что нужно для роста

( свет, тепло, вода, удобрения и уход)

Далее раздаю  каждому ребенку материал и оборудование для посадки и лука.

Провожу индивидуальную работу.

Предлагаю нарисовать лука.

Какой замечательный огород получился!

Ччто посадили?

Мы будете  ухаживать луком.            

Ожидаемый результат:

Воспроизводят:  слово « «лук   и его   отличительные признаки ,  форму, цвет.

Понимают: лук – это растения, семена сажают в землю, за посадкой нужно ухаживать

Применяют:  умение обследовать предметы зрительно, применять опытно – экспериментальную деятельность на практике, навыки  посадки лука.