Конспект
организованной учебной деятельности
Детский сад «Бобек»
Группа: «Жулдыз» - средняя
Дата: 19.04.21 г
Образовательные области: Коммуникация.
Раздел: Развитие речи.
Тема: «Курочка Ряба».
Цель: Учить пересказывать сказку; уточнить произношение звуков (а), (и), (у), их артикуляцию в словах, звукосочетаниях; учить пересказывать сказку, отвечать на вопросы, развивать умение слушать и понимать речь взрослого, отвечать на вопросы.
Оборудование и материалы: кукольный театр «Курочка Ряба», билеты, куриные перышки.
Методические приёмы: показ, вопросы к детям, игра.
Словарная работа: курочка ряба, зернышки, клюет, полочка.
Билингвальный компонент: тауық - курица, балапан - цыпленок,жұмыртқа - яйцо,су - вода, дән - зерно.
Игра «Кто как кричит?»
Цель: активизировать звукопроизношение.
-Как кричат люди в лесу, когда потеряются?
-Как плачет маленький ребёнок?
-Как воет волк?
Моделирование ситуации. Сообщаю, что приедет кукольный театр,и, чтобы получить билеты в театр, необходимо сделать дыхательную гимнастику.
Раздаю билеты.
Дыхательная гимнастика.
Цель: упражнять в длительном и отрывистом дыхании.
Игра «Займи свое место».
Цель: развивать внимание, упражнять в нахождении заданной фигуры.
Знакомлю со скороговоркой:
Курица волнуется. Не пугайте курицу.
Обыгрываю подарок курочки – перышки.
Игра «Сдуй перышко».
Цель: развивать речевое дыхание.
Обращаюсь к детям с просьбой пересказать сказку.
Билингвальный компонент: дедушка – ата, бабушка – әже, тауық - курица, балапан - цыпленок, жұмыртқа - яйцо,су - вода, дән - зерно.
Дети-артисты показывают кукольный театр «Курочка Ряба» с помощью педагога под музыкальное сопровождение.
Побуждаю детей к проявлению эмоций.
Запоминаю тех детей, с кем необходимо отработать звуки, поработать над дыханием.
Высказываются о том, что им понравилось на занятии.
Ожидаемый результат:
Знать: пересказ сказки, соблюдая последовательность.
Иметь: речь взрослого, поддерживают беседу, обобщающее слово «домашняя птица».
Уметь: умение произносить заданные звуки, навыки действия в игре.
